Общая информация

Общие сведения о ММС

В соответствии с Распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 16 декабря 2020г № Р-174 «Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров» и на основании распоряжения Министерства просвещения Российской Федерации от 25 декабря 2019 года №Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися» «Управлением образования» администрации городского округа города Ак-Довурак было разработано Положение «О создании муниципального методического совета».

Целью муниципальной методической службы является стабильная, адресная организационно-методическая работа с педагогами в соответствии с приоритетными национальными задачами и обеспечению качества образования, которая направлена на решение следующих задач:

формирование системы непрерывного профессионального развития педагогов, обеспечивающей достижения качества образования;
выявление и ликвидация профессиональных дефицитов педагогических и управленческих кадров;
совершенствование предметных и метапредметных компетенций педагогических работников;
построение индивидуальных маршрутов непрерывного развития профессионального мастерства педагогических работников;
вовлечение педагогов в экспертную деятельность, организация взаимопомощи и взаимообучения педагогических работников;
проведение профилактики профессионального выгорания педагогических работников и управленческих кадров;
формирование методического актива;
организация сетевого взаимодействия педагогов (методических объединений, профессиональных сообществ педагогов);
анализ состояния методических объединений, профессиональных сообществ педагогов;
поддержка молодых педагогов, реализация программ наставничества;
развитие кадрового потенциала в образовательных организациях;
методическая помощь школам с низкими результатами обучения и /или школам, функционирующим в неблагоприятных социальных условиях;
сопровождение педагогических работников по вопросам профессионального самоопределения обучающихся;
проведение мониторинговых исследований результативности методической работы
по актуальным для региональной образовательной системы направлениям деятельности.